Roberto Herrera | Foto: Kelvin de la Cruz
El director de la Dirección de Infraestructura Escolar, Roberto Herrera, aseguró este miércoles que el Gobierno del presidente Luis Abinader ha establecido en la República Dominicana una sólida cultura de mantenimiento preventivo en los centros educativos. Este enfoque representa, según él, un antes y un después en la gestión de la infraestructura escolar.
Durante su participación en el espacio Tribuna de la Verdad, Herrera enfatizó que antes de 2020 no existía una política clara y permanente de mantenimiento escolar en el país. Esto resultó en un acelerado deterioro de las instalaciones educativas, lo que obligaba al Estado a realizar costosas intervenciones.
“Es importante destacar que el gobierno del presidente Luis Abinader ha implantado una cultura de mantenimiento escolar en todas las áreas. Antes no había un enfoque así”, manifestó el funcionario. Actualmente, se están llevando a cabo planes programados de supervisión, reparación y acondicionamiento en miles de aulas a nivel nacional.
Herrera detalló que la estrategia implementada incluye brigadas técnicas organizadas por regiones, levantamientos periódicos de necesidades y una planificación presupuestaria destinada a preservar las edificaciones escolares a lo largo del año, en lugar de limitarse a las épocas previas al inicio del calendario escolar.
El director subrayó que esta nueva visión asegura mejores condiciones para estudiantes y docentes, disminuye los riesgos estructurales y extiende la vida útil de las instalaciones, muchas de las cuales anteriormente fueron entregadas sin un seguimiento continuo.
Además, Herrera afirmó que el mantenimiento regular forma parte de la política de continuidad estatal promovida por el presidente, asegurando que las inversiones en infraestructura educativa no se vean afectadas por una falta de atención oportuna.
“El mantenimiento no debe considerarse como un gasto, sino como una inversión inteligente que protege el patrimonio público y garantiza espacios dignos para el aprendizaje”, concluyó.
Transformación en el Mantenimiento Escolar en República Dominicana
- Se establece una cultura de mantenimiento preventivo en centros educativos.
- Antes de 2020, no existía una política estructurada de mantenimiento escolar.
- Se ejecutan planes programados para supervisión y reparación en miles de aulas.
- El mantenimiento es visto como una inversión que asegura el patrimonio público.
