Propuestas para despolitizar el sistema educativo mientras se implementan mejoras logísticas en transporte y alimentación
El presidente Luis Abinader inauguró oficialmente el año escolar 2026-2027 el lunes, en la Escuela Básica Espejo La Milagrosa, ubicada en el sector Cancela-La Ureña de Santo Domingo Este. Este inicio de clases convocó a 2,686,971 estudiantes en todo el país.
La ceremonia estuvo marcada por la presencia de numerosos niños y jóvenes estudiantes, quienes realizaron el izamiento de la bandera dominicana y cantaron el himno nacional. Esto sentó las bases para el acto formal de apertura del ciclo escolar.
Durante la ceremonia, el mandatario compartió su visión de desarrollo a largo plazo, indicando que el futuro de la República Dominicana, proyectado para 2036, comienza en las aulas de hoy. Abinader instó a los estudiantes a centrarse en la formación en ciencia y tecnología, mientras que a los docentes les pidió ver su labor como un motor de transformación social.
“Los futuros líderes de la nación están sentados aquí. Debemos enfocarnos en mejorar los aprendizajes, capacitar a los docentes y preparar a los jóvenes para los desafíos de la vida”, afirmó. Resaltó la importancia de formar no solo estudiantes competentes, sino también ciudadanos responsables que conozcan sus derechos y deberes.
Dirigiéndose a docentes y familias, Abinader destacó la relevancia del acompañamiento en el proceso educativo. Instó a los padres a involucrarse activamente en la vida académica de sus hijos y a los estudiantes a aprovechar este nuevo año escolar.
Acompañado por la primera dama, Raquel Arbaje, y el ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, Abinader comparó el regreso a clases con el despertar en miles de hogares dominicanos, donde cada niño se prepara para un nuevo comienzo.
Compromiso por la educación
El ministro De Camps hizo un llamado para garantizar el cumplimiento del calendario escolar, enfatizando que el derecho a la educación debe prevalecer por encima de diferencias entre adultos. “Ningún niño debería perder horas de clase debido a conflictos ajenos”, proclamó.
En su intervención, De Camps destacó que el gobierno está emprendiendo un proceso de reforma educativa integral. Esto incluye mejorar la calidad de los aprendizajes y fortalecer la formación docente, así como hacer más relevante el contenido educativo ofrecido en todos los niveles.
La estudiante María Elizabeth Encarnación, de 6to grado, también se dirigió al presidente, expresando su deseo de que este año escolar esté lleno de oportunidades y aprendizajes. “Estamos listos para un nuevo año lleno de éxitos”, concluyó.
La apertura oficial del año escolar también se llevó a cabo simultáneamente en Santiago de los Caballeros, donde la vicepresidenta Raquel Peña participó en el evento. Según reportes, la matrícula total para este año se compone de 2,084,202 alumnos en el sector público y 602,769 en el sector privado.
El sistema educativo también experimentará un importante apoyo logístico, con 837 rutas de transporte estudiantil activas y la entrega de 5.8 millones de raciones alimenticias y más de un millón de kits escolares.
Desafíos en la apertura
Sin embargo, el inicio del año escolar se vio marcado por protestas a las afueras del evento, donde empleados educativos demandaron mejoras en infraestructura, recursos y condiciones laborales. Encabezados por el profesor Juan Valdez, los manifestantes exigieron que los niños tengan acceso a aulas y recursos adecuados, subrayando que “escolarizar no equivale a educar”.
“Los niños no necesitan otro ciclo de promesas, sino aulas y oportunidades reales para aprender”, enfatizó Valdez.
“Porque pocas cosas pueden cambiar tanto una vida y transformar tanto un país, como una buena educación.”
Luis Abinader
Presidente de la República Dominicana
Inauguración del Año Escolar 2026-2027: Un Comienzo Esperanzador
- El presidente Abinader inaugura el año escolar con más de 2.6 millones de estudiantes.
- Compromiso a mejorar la educación y la formación docente.
- Ministerio de Educación garantiza apoyo logístico y nutricional.
- Protestas por condiciones insuficientes en el sistema educativo.
