Santo Domingo.- El Ministerio de Educación de la República Dominicana (Minerd) ha anunciado que la cuarta etapa de la Evaluación de Desempeño Docente (EDD) 2025-2026, correspondiente a la Evaluación de Diversos Actores (EDA), ha alcanzado un impresionante 63% de avance a tan solo diez días de su inicio. Este dato subraya la alta participación de la comunidad educativa a nivel nacional, lo que es un indicativo positivo del interés por mejorar la calidad educativa.
Iniciada el 16 de marzo, esta etapa representa un componente clave dentro del proceso evaluativo, ya que proporciona una visión amplia y estructurada sobre el desempeño de los docentes en el sistema educativo. La diversidad de perspectivas en la evaluación es fundamental para lograr un análisis completo y justo.
El Minerd ha precisado que la EDA se desarrolla a través de tres direcciones complementarias. La evaluación descendente, que se lleva a cabo por el superior inmediato, permite valorar la práctica docente desde la gestión institucional. En paralelo, la evaluación ascendente toma en cuenta la percepción de los docentes que son supervisados, recogiendo evidencias de su experiencia directa con el servicio educativo recibido. Finalmente, la evaluación horizontal involucra a los colegas, quienes analizan el desempeño desde una perspectiva profesional compartida, enriqueciendo así el proceso.
Esta etapa está dirigida a 115,553 docentes en todo el país. Con el 63% de completitud en las evaluaciones hasta el momento, se refleja un progreso significativo en el cumplimiento del calendario planificado, lo que indica un compromiso generalizado hacia la mejora del sistema educativo.
Las autoridades educativas han destacado que estos resultados son una muestra tangible del compromiso de directivos y docentes con el fortalecimiento de la calidad educativa y la creación de una cultura de evaluación orientada a la mejora continua del aprendizaje.
El Ministerio ha reiterado su llamado a todos los actores involucrados para que sigan participando activamente en esta etapa. Esto es esencial para garantizar la cobertura total del proceso y asegurar que la información recabada sea pertinente para la toma de decisiones en el ámbito del desarrollo profesional docente.
Asimismo, se ha exhortado a directores regionales y distritales, a los directores de centros educativos y a todo el personal docente a llevar a cabo este proceso con ética, compromiso y honestidad, elementos clave para la credibilidad de las evaluaciones.
El Minerd también ha subrayado que cada valoración debe resaltar claramente las fortalezas y las áreas de mejora del desempeño docente, con el fin de idear acciones y planes de mejora estratégicos a nivel nacional. Una evaluación responsable es crucial, ya que orienta decisiones que impactan directamente la calidad de la enseñanza, fortaleciendo los aprendizajes de los estudiantes y consolidando una cultura profesional basada en la mejora continua.
Agujeros en la Educación Dominicana: Progreso en la Evaluación Docente
- 63% de avance en la Evaluación de Diversos Actores a diez días de su inicio.
- Inicia el 16 de marzo y se dirige a 115,553 docentes en el país.
- El proceso incluye evaluaciones descendentes, ascendentes y horizontales.
- Énfasis en la ética y transparencia durante las evaluaciones para mejorar la calidad educativa.
