El educador, consultor y exministro de Educación, Dr. Roberto Fulcar Encarnación, presentó sus ideas en el Foro de Expertos y Expertas de la Consulta Nacional para el Futuro de la Educación Dominicana. Esta iniciativa es organizada en colaboración por el Ministerio de Educación (MINERD), el Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (MESCyT) y el Instituto Nacional de Formación Técnico Profesional (INFOTEP). Su objetivo principal es recopilar contribuciones que orienten el futuro de la educación dominicana.
Durante su intervención, Fulcar compartió su enfoque titulado “Más que una reforma educativa: un nuevo paradigma para la educación dominicana y un nuevo Compromiso de Nación que lo sostenga”. En este discurso, destacó que el país se encuentra en un momento crucial que exige elevar el debate educativo más allá de simples reformas, hacia la construcción de un nuevo paradigma que realmente transforme la educación en la nación.
El académico recordó que, en las últimas cuatro décadas, la República Dominicana ha implementado numerosas reformas. Estas han contribuido, de diversas maneras, al fortalecimiento de la institucionalidad educativa, la ampliación de la cobertura de servicios y la profesionalización de la carrera docente. Sin embargo, subrayó que es tiempo de reevaluar el paradigma subyacente a esas reformas. Para Fulcar, “las reformas fortalecen las instituciones, pero los paradigmas orientan su destino”, enfatizando la necesidad de una reflexión profunda sobre el futuro educativo del país.
Replanteamiento del Paradigma Educativo en la República Dominicana
- Dr. Roberto Fulcar presentó en un foro sus ideas sobre educación.
- El objetivo es construir un nuevo paradigma educativo que transforme el sistema.
- Se han implementado reformas en las últimas cuatro décadas, pero necesitan un nuevo enfoque.
- Es crucial revisar el paradigma educativo para orientar efectivamente el futuro.
