VILLA CENTRAL, Barahona: La Universidad Católica Tecnológica de Barahona (UCATEBA) fue escenario del Foro Regional de la Consulta Nacional para el Futuro de la Educación Dominicana. Este evento, un espacio de diálogo y construcción colectiva, reunió a más de 400 representantes de las provincias de Barahona, Pedernales, Bahoruco e Independencia. El objetivo fue analizar tanto los desafíos como las oportunidades que presenta el sistema educativo nacional.
La jornada es parte de una iniciativa promovida por el Ministerio de Educación (MINERD), el Instituto Nacional de Formación Técnico Profesional (INFOTEP), el Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (MESCyT) y el Ministerio de Administración Pública (MAP). Su propósito es recoger aportes de diversos sectores de la sociedad para ayudar en el diseño de políticas educativas que respondan a las necesidades del país y a las exigencias del futuro.
En la región Enriquillo, la organización de este foro fue posible gracias a la colaboración institucional entre las Regionales de Educación 01 de Barahona y 18 de Bahoruco e Independencia, así como el INFOTEP y la UCATEBA.
El encuentro contó con la participación de autoridades gubernamentales, representantes del sector educativo, instituciones académicas, organizaciones de la sociedad civil y líderes comunitarios. Todos compartieron ideas y propuestas en torno a la educación preuniversitaria, la educación superior y la formación técnico-profesional.
Durante su intervención, el ministro de Educación Superior, Ciencia y Tecnología, Rafael Santos Badía, enfatizó la importancia de preparar el capital humano que impulsará el desarrollo de la región Sur. Destacó el crecimiento proyectado del polo turístico de Pedernales, que podría generar aproximadamente 31,000 empleos en los próximos años.
Además, hizo un llamado a las instituciones y actores sociales para identificar a jóvenes que han abandonado sus estudios, ofreciendo procesos de capacitación y formación laboral a través de INFOTEP. Esto contribuirá a ampliar las oportunidades de inserción productiva en la región.
Santos Badía también reflexionó sobre los retos de la Cuarta Revolución Industrial, subrayando que las transformaciones tecnológicas cambiarán profundamente el mercado laboral global. Por ello, es fundamental fortalecer el sistema educativo y adaptarlo a las nuevas demandas del conocimiento y la innovación.
Monseñor Andrés Napoleón Romero Cárdenas, obispo de la Diócesis de Barahona, expresó su respaldo a esta iniciativa de diálogo y reflexión colectiva, que busca definir las prioridades educativas del país para las próximas décadas.
En representación de UCATEBA, el reverendo padre Marco Antonio Pérez Pérez, rector de la institución, valoró el ejercicio de consulta y destacó la importancia de que la región Enriquillo participe activamente en la formulación de propuestas que contribuyan al fortalecimiento del sistema educativo nacional.
Asimismo, afirmó que la educación debe estar fundamentada en una visión humanista basada en valores, resaltando el potencial de la región para aportar experiencias, perspectivas y soluciones desde su propia realidad social y productiva.
La gobernadora provincial de Barahona, Oneida Féliz Medina, destacó que este proceso contribuirá a la creación de una hoja de ruta para el desarrollo educativo nacional. Subrayó la necesidad de formar ciudadanos con valores, capacidad de adaptación y compromiso con el aprendizaje continuo.
La actividad también contó con la presencia de autoridades educativas, representantes de INFOTEP, directores distritales, miembros de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP), alcaldes, gobernadoras provinciales y representantes de diversos sectores sociales de la región.
Reunión en Barahona para el Futuro Educativo de República Dominicana
- Más de 400 representantes discutieron desafíos y oportunidades educativas en la región Sur.
- Iniciativa del gobierno para diseñar políticas educativas relevantes y efectivas.
- Enfoque en la formación de capital humano para el crecimiento del turismo en Pedernales.
- Compromiso de diversas instituciones para mejorar el sistema educativo nacional.
